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 在学习中不断提升,在反思中不断进步           
作者: 文章来源: 点击数: 更新时间:2017-12-08 16:35:39

 柳南区实验小学教育集团智美分校

          在学习中不断提升,在反思中不断进步

                              ——记智美分校语文集体教研活动

(李玫姗)为了提高教师的教学水平,开拓视野,不断探讨有效的教学模式,提升语文课堂教学实效性和有效性。12月7日上午,柳南区实验小学教育集团智美分校全体语文教师,在多媒体教室开展外出学习汇报研讨活动。        
首先,由此次去南宁学习的李蓓老师和曾妮老师对“前沿课堂”全国小学语文新形态课堂观摩研训会的学习做了汇报。她们分享了自己的学习心得以及回校后研备移植课的想法,特别提出了要学习专家们展示的新派作文课,其中“场景作文”提倡“慢速特写”,抓住一个特定的场景,把三秒钟的镜头写成三十分钟的作文。还有“支援型作文课”和“灵性作文课”等都渗透了专家们的大胆创新和教学实践思路。

                       图一.JPG

接着,大家观摩了由范颖老师移植的写作课《找》和马驰云老师移植的读写综合课《会变脸的风》。在《找》这节课的教学过程中,范老师让学生充分发挥想象,把所想写下来,又不断地拿学生的作品进行展示,边点评边教学,在范老师的引导中,同学们妙笔生花,文思泉涌,整节课充分体现了新课改以学生为学习主体的理念,让学生说,让学生写,让学生评。在《会变脸的风》这节课的教学过程中,教师让学生分小组讨论“风还去了哪里?干了什么?”,并把讨论的结果写下来,同学们都积极投入到讨论中,学习十分有效。这样学生能在自主、合作、探究的气氛中学习,充分体现了课堂教学的有效性,得到了观摩老师们的一致好评。
          图二.JPG
 
课堂教学观摩结束后,听课的老师们对此次移植课的课堂教学进行了认真的评课。首先,老师们充分肯定了上课的两位老师的基本功比较扎实,课堂调控能力强,感染力强。她们把所上课的教学理念和教学方法吃得透,用得巧。两节课的教学环节十分紧凑,由浅入深,层层递进,特别是马驰云老师执教的《会变脸的风》,每个环节的过渡语都十分自然,课堂中,随时可见学生们踊跃高举的小手,而学生的仿写作品也让听课的老师们连连称赞。
 
            图三.JPG
评课结束,执行校长李欣欣作了总结性的发言。她首先肯定了两位执教老师们上的课都非常棒,让观摩的老师们学到了很多。其次,她认为在本次教研活动中,年轻老师们都想说,敢说,能说,在集体评课中也能反思自己教学中的不足之处。最后,李校长对老师们还提出几点要求:一、希望老师们反思自己在教学中存在的问题,积极改进,进而提升自己;二、上课时要明确自己的教学目标,根据训练点,有方法、有条理的去训练学生;三、语文老师需要具备良好的语文素颜、扎实的语文基本功以及由内而外散发的“语文味”。
 
           图四.JPG
在轻松愉快的笑声中,我们结束了这次虽然短暂但却收获满满的集体教研活动。我们坚信,在教育集团的带领下,智美分校会扎实开展教学工作,通过教研提升教师业务水平,为培养“能说会写爱美善思”的实验小学四美学生不断努力。
 
文章录入:韦喆    责任编辑:韦喆 
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