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 柳南区实验小学教育集团:探寻壮乡音乐剧,遇见最美的自己           
作者: 文章来源: 点击数: 更新时间:2017-12-22 10:41:42

 

 探寻壮乡音乐剧,遇见最美的自己

——柳南区实验小学参加柳州市小学区域性“新课堂”展评活动

 

  (王情 报道)1220日,冬日暖阳,温暖如春.柳州市小学区域性新课堂展评活动分三个展示点隆重举行。柳南区实验小学教育集团的壮乡美——创编音乐剧统整主题课程在第三展示点——柳州市驾鹤路小学进行展评,来自柳州市各城区近百名不同学科的老师前往观摩和学习。

 

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图一:各个学习小组共同演绎精彩的音乐剧

 

  “壮乡美——创编音乐剧”主题课程是柳南区实验小学教育集团三大统整主题课程之一,该课程依托学校校本课程《童声童戏——音乐剧》,融合语文、思维导图、阅读与戏剧、音乐、舞蹈、美术等学科,以“项目式学习”方式为主,经历六个联课的学习,让师生共同体验了与自然相遇、与生活相遇、与自己相遇的探索与创造之旅。

 

各个学习小组在串联进行联排.jpg 

图二:各个学习小组在串联进行联排

 

  “壮乡美——创编音乐剧”课程在本次展评中展示的是六个联课中的最后一课即“联排展演,创编音乐剧”。课堂上,驾鹤小学五年级的学生分组汇报了前面五次联课学习的收获。剧本组的孩子们用思维导图的方式汇报了剧本的基本思路和创编剧本的构想,借助了导图工具来学习,他们的汇报特别清晰流畅、主次分明。美术组和舞蹈组的孩子们汇报了周末亲子远足活动的收获,他们分别在父母以及老师的组织下,在柳州博物馆、柳州市艺术中心等社会实践基地进行学习与实地调研,了解了广西壮锦对称图形特点,欣赏了极富广西壮族文化的《八桂大歌》音乐剧,学跳了壮族舞蹈“凤凰”手位……从汇报中,我们看到了孩子们的成长与幸福!

 

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图三:师生共同汇报前面联课学习收获

 

  在编排音乐剧的过程中,孩子们将自己在联课中学到的知识运用到其中。瞧,道具组的孩子们制作了桔园背景,为演员们精心准备了绘有壮锦文饰的演出服;舞蹈组的孩子选择了“凤凰手位”、铜鼓舞来表达桔园丰收的喜庆;合唱组的孩子们用对歌的方式唱出壮族人民丰收的喜悦;表演组的孩子们则与剧本组的孩子们共同合作,分配好角色,共同揣摩台词,表演得惟妙惟肖。整场音乐剧,歌声、舞姿、说声、笑声交织在一起,让驾鹤路小学的多媒体教室俨然成为一个熠熠生辉的戏剧中心。

 

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图四:舞蹈组汇报联课学习收获

 

  本节课最大的亮点莫过于学生与教师的多元评价环节。学生利用手中的ipad扫码进入问卷星,通过对自我以及同伴的评价,总结学习过程中的得与失;现场的教师们则利用手中的手机扫码进入“欢乐现场”平台,将自己对于本课的评价发送至现场大屏幕,让学生得到不同对象的评价激励。这样的课堂,真正实现了以评促学、以评促研的效果。

 

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图五:学生用ipad进入问卷星评价平台进行评价

 

  柳南区实验小学实施“美的课程”,是一场“遇见美”的课程旅途。学校基于学校育人目标,打破原四个领域的融合形态,打破传统学科授课方式、打破课程时空限制,形成了独具柳南实小特色的大统整主题课程。美的教育在研究中绽放光华,柳南实小人的创新精神永不停止!

 

文章录入:乔毅鸿    责任编辑:乔毅鸿 
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